לימוד אותיות

מה הבעיה ולמה חשוב לטפל?

הבעיה: ילדים לא מצליחים לזכור את האותיות. איך מזהים את הבעיה? הילד רואה אות, הוא מרגיש שהוא יודע אותה אבל לא מצליח להגיד את השם שלה, כלומר יש בעיה בשליפת האות. יכול להיות שהילד יסתכל על האות ולא יזכור אותה כלל. לעיתים מראים לילד אות והקשב שלו לא אסוף, גם כאן הוא לא מצליח לשלוף.

אבל, הבעיה היותר גדולה היא שקורה משהו לא טוב לאיך שהילד תופס את עצמו, לכן חשוב לטפל בבעיה במהירות האפשרית, כדי למנוע מצב של התדרדרות הדימוי העצמי.

“כשאנחנו לא מצליחים לקלוט משהו, מה קורה לנו בתוכנו? אנחנו חושבים על עצמנו שאנחנו פחות. זה משהו שהזמן לא מרפא, בעיקר אצל ילדים״
אתי כץ

כיצד ניתן ללמוד וליישם את שיטת עננים ללימוד אותיות

באמצעות הספר ״מתחבאות״, שמאפשר חוויה משחקית בלמידה. ברגע שמאחורי האות המופשטת, שאין בה משהו מגרה כי היא צורה, מתחבא דימוי שמזכיר לילד את שם האות – זה סוג של מחבואים.

ילדים קטנים אוהבים לשחק במחבואים – משהו מסתתר והם מגלים אותו.

הספר עובד על עניין ההחבאה והגילוי, ההבזק הצילומי והפונולוגיה המדוייקת, אז נוצרת התרגשות, סקרנות ולמידה מהירה.

נושא לימוד האותיות נכנס ב״דלת האחורית״ ולא הקדמית, באמצעות משחק וחוויה.

ההמלצה היא לצפות בסרטון המדבר על לימוד אותיות בשיטת עננים, ולאחר מכן לממש את הנאמר בו בעזרת ״מתחבאות״.